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環境センター・浄水場見学〔4年生〕
今日は4年生の校外学習です。
環境センターと浄水場を見学しました。
子供たちは
「大きなクレーンでゴミを運んでいた」
「コンピュータを使ってゴミを燃やす仕組みがあったよ」
「水を薬剤できれいにすることが分かった」
「水をきれいにろ過する実験を見せてもらいました」
などの声が聞かれ,
詳しく見学をしてきたことが伝わりました。
学区探検から地域での校外学習へ,
子供たちの学びの範囲は広がっていきます。
現地に足を運び,この目で見てきた体験を基に,
これから授業で学習を深めていきます。
環境センターと浄水場を見学しました。
子供たちは
「大きなクレーンでゴミを運んでいた」
「コンピュータを使ってゴミを燃やす仕組みがあったよ」
「水を薬剤できれいにすることが分かった」
「水をきれいにろ過する実験を見せてもらいました」
などの声が聞かれ,
詳しく見学をしてきたことが伝わりました。
学区探検から地域での校外学習へ,
子供たちの学びの範囲は広がっていきます。
現地に足を運び,この目で見てきた体験を基に,
これから授業で学習を深めていきます。
安心・安全について改めて…
通学路での悲惨な交通事故,予想を超える自然災害など,
このところ悲しいニュースが相次いでいます。
被害に遭われた方のことを思うと居たたまれない思いがこみ上げます。
職員室前の廊下には,沢山小学区の通学路における危険箇所や
土砂崩れや浸水被害に関するハドードマップが掲示してあります。
子供たちの安心・安全について,
既存の想定にとらわれずに,
改めて見直していかなくてはならないと感じます。
保護者・地域の皆様におかれましては,
登下校の見守りをはじめ,
多大なるご協力をいただいており,
改めて感謝申し上げます。
このところ悲しいニュースが相次いでいます。
被害に遭われた方のことを思うと居たたまれない思いがこみ上げます。
職員室前の廊下には,沢山小学区の通学路における危険箇所や
土砂崩れや浸水被害に関するハドードマップが掲示してあります。
子供たちの安心・安全について,
既存の想定にとらわれずに,
改めて見直していかなくてはならないと感じます。
保護者・地域の皆様におかれましては,
登下校の見守りをはじめ,
多大なるご協力をいただいており,
改めて感謝申し上げます。